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	<title>El Blog de Rastreador &#187; Usabilidad y accesibilidad</title>
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		<title>10 Recomendaciones para mejorar la Credibilidad en Sitios Web</title>
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		<pubDate>Tue, 15 Jun 2010 19:57:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Manuel Angel Fernández</dc:creator>
				<category><![CDATA[Usabilidad y accesibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[web]]></category>

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		<description><![CDATA[Diez recomendaciones del laboratorio de tecnología persuasiva de Stanford para incrementar la credibilidad de nuestro sitio web:

Haz que sea fácil verificar la precisión de la información ofrecida en el sitio. Enlaza sitios de terceras partes, ofrece referencias y citas relativas a la información que publiques y ofrece tus fuentes siempre que sea posible. Investigaciones relacionadas: [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Diez <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html">recomendaciones del laboratorio de tecnología persuasiva de Stanford</a> para incrementar la credibilidad de nuestro sitio web:</p>
<ol>
<li><strong>Haz que sea fácil verificar la precisión de la información ofrecida en el sitio.</strong> Enlaza sitios de terceras partes, ofrece referencias y citas relativas a la información que publiques y ofrece tus fuentes siempre que sea posible. Investigaciones relacionadas: <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi00">chi00</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01a">chi01a</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#ptl02">ptl02</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#unp">unp</a>.</li>
<li><strong>Demuestra que hay una organización real detrás de tu sitio.</strong> Algunos trucos para conseguirlo: publicar una foto de las oficinas, hacer figurar la dirección física de la empresa. Investigaciones relacionadas: <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi00">hi00</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01a">chi01a</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01b">chi01b</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#ptl02">ptl02</a>.</li>
<li><strong>Subraya la experiencia de tu organización en el contenido y los servicios que ofreces.</strong> ¿Tienes expertos en tu equipo? Dispón un espacio para su CV en la web ¿Estás afiliado a alguna organización que aporta credibilidad en algún ámbito de conocimiento? Subrayalo. Investigaciones relacionadas: <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#acm99">acm99</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi99">chi99</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi00">chi00</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01a">chi01a</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01b">chi01b</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#ptl02">ptl02</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#unp">unp</a>.</li>
<li><strong>Demuestra que hay personas honestas y dignas de confianza que responden por tu sitio.</strong> Una manera es publicar información sobre los empleados para que se vea quienes forman tu empresa. Otra opción es tener un blog corporativo en el que estos hablen con voz propia. También podrías intentar disponer de “recomendadores” externos entre figuras públicas de tu ámbito (<em>¿bloggers?</em>). Investigaciones relacionadas: <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi99">chi99</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01b">chi01b</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#unp">unp</a>.</li>
<li><strong>Haz que sea fácil contactar contigo.</strong> Proporciona toda la información posible (número de teléfono, dirección física, email). Investigaciones relacionadas: <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi00">chi00</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01a">chi01a</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#ptl02">ptl02</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#unp">unp</a>.</li>
<li><strong>Diseña tu sitio de manera que parezca profesional (o apropiado para tu propósito).</strong> Los usuarios tienden a evaluar visualmente basándose en impresiones rápidas. Es necesario prestarle la adecuada atención al layout, la tipografía, las imágenes, la consistencia en todo el sitio… Investigaciones relacionadas: <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi99">chi99</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi00">chi00</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01a">chi01a</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#ptl02">ptl02</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#unp">unp</a>.</li>
<li><strong>Haz que tu sitio sea fácil de usar y útil. </strong>Según las investigaciones, los sitios web diseñados para ser fáciles de usar y útiles ganan credibilidad frente a los sitios web con los últimos adelantos tecnológicos y trucos visuales. Investigaciones relacionadas:  <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#acm99">acm99</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi99">chi99</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi00">chi00</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01a">chi01a</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#ptl02">ptl02</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#unp">unp</a>.</li>
<li><strong>Actualiza el contenido de tu sitio con frecuencia.</strong> Los usuarios otorgan mayor credibilidad a los sitios que han sido actualizados recientermente. Investigaciones relacionadas: <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi00">chi00</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01a">chi01a</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#ptl02">ptl02</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#unp">unp</a>.</li>
<li><strong>Modera el uso de cualquier contenido promocional (p.ejemplo: anuncios, ofertas…).</strong> Si puedes evitarlo, evita utilizar anuncios en tu página web y si los tienes distinguelos claramente del contenido. Investigaciones relacionadas:  <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi00">chi00</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01a">chi01a</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01b">chi01b</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#ptl02">ptl02</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#unp">unp</a>.</li>
<li><strong>Evita errores de cualquier tipo, sin importar cómo de pequeños parezcan</strong>. Los errores tipográficos y los enlaces rotos minan la credibilidad de tu sitio web mucho más de lo que la gente imagina. Del mismo modo es muy importante que tu sitio no esté caido. Investigaciones relacionadas: <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#acm99">acm99</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi99">chi99</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi00">chi00</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01a">chi01a</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#chi01b">chi01b</a>,                <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#ptl02">ptl02</a>,   <a href="http://credibility.stanford.edu/guidelines/index.html#unp">unp</a>.</li>
</ol>
<p>Fuente 1: <a href="http://www.tallerd3.com/archives/5896" target="_blank">http://www.tallerd3.com/</a></p>
<p>Fuente 2 : Fogg, B.J. (May 2002). <strong>“Stanford Guidelines for Web Credibility.”</strong> A Research Summary from the Stanford Persuasive Technology Lab. Stanford University. <a href="http://www.webcredibility.org/guidelines">www.webcredibility.org/guidelines</a></p>
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		<title>Diez descubrimientos de usabilidad que funcionan</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Oct 2009 16:47:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Manuel Angel Fernández</dc:creator>
				<category><![CDATA[Usabilidad y accesibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[usabilidad]]></category>

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		<description><![CDATA[Muy interesantes los diez puntos que señala Torres Burriel en su artículo Diez descubrimientos de usabilidad que funcionan. Estoy totalmente de acuerdo con todas ellas y me parecen especialmente interesantes los puntos 1 y 7 por la poca importancia que se le suele dar y lo mucho que facilitan la lectura de los textos.

Las etiquetas [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Muy interesantes los diez puntos que señala <a href="http://www.torresburriel.com/">Torres Burriel</a> en su artículo <a href="http://www.torresburriel.com/weblog/2009/09/28/diez-descubrimientos-de-usabilidad-que-funcionan/">Diez descubrimientos de usabilidad que funcionan</a>. Estoy totalmente de acuerdo con todas ellas y me parecen especialmente interesantes los puntos 1 y 7 por la poca importancia que se le suele dar y lo mucho que facilitan la lectura de los textos.</p>
<ol>
<li>Las etiquetas de los formularios funcionan mejor si están situadas justo encima del campo. <em>Fuente: <a href="http://www.uxmatters.com/mt/archives/2006/07/label-placement-in-forms.php">Label Placement in Forms</a></em></li>
<li>Los usuarios prestan atención a las caras que se ven en pantalla.<em> Fuente: <a href="http://usableworld.com.au/2009/03/16/you-look-where-they-look/">You look where they look</a></em></li>
<li>La calidad del diseño visual es un indicador de credibilidad: <em>Fuentes: <a href="http://captology.stanford.edu/pdf/Stanford-MakovskyWebCredStudy2002-prelim.pdf">Stanford-Makovsy Web Credibility Study 2002: Investigating What Makes Web Sites Credible Today</a> (PDF), <a href="http://captology.stanford.edu/pdf/p61-fogg.pdf">What Makes A Web Site Credible? A Report on a Large Quantitative Study</a> (PDF) y <a href="http://captology.stanford.edu/pdf/p80-fogg.pdf">The Elements of Computer Credibility</a> (PDF)</em></li>
<li>La mayoría de los usuarios utilizan y hacen scroll. <em>Fuentes:<br />
<a href="http://blog.clicktale.com/?p=19">Unfolding the Fold</a>, <a href="http://www.surl.org/usabilitynews/41/paging.asp">Paging vs. Scrolling: Looking for the Best Way to Present Search Results</a> y <a href="http://www.boxesandarrows.com/view/blasting-the-myth-of">Blasting the Myth of the Fold</a></em></li>
<li>El azul es el mejor color para los enlaces.</li>
<li>La anchura ideal para una caja de búsqueda es 27 caracteres.</li>
<li>La existencia de espacio en blanco mejora la comprensión.</li>
<li>Un test de usuarios efectivo no tiene porqué ser extenso en su muestra. <em>Fuente: <a href="http://www.useit.com/alertbox/20000319.html">Why You Only Need to Test with 5 Users</a></em></li>
<li>Las páginas informativas de producto ayudan a la decisión de compra del usuario.</li>
<li>La mayoría de los usuarios no se fijan en los anuncios.<em> Fuente: Banner Blindness: <a href="http://www.useit.com/alertbox/banner-blindness.html">Old and New Findings</a></em></li>
</ol>
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		<title>Fundamentos web 2006</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Oct 2006 20:02:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Manuel Angel Fernández</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[Usabilidad y accesibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[eventos]]></category>

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		<description><![CDATA[Hoy ha finalizado fundamentos web 2006, mejor si cabe que el a&#241;o pasado, las charlas han sido&#160; &#34;como leer un libro en 45 minutos&#34;, como dice el colega el hambriento.
Un 10 para la organizaci&#243;n.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hoy ha finalizado <a href="http://www.fundamentosweb.org/" title="Fundamentos web 2006">fundamentos web 2006</a>, mejor si cabe que el a&ntilde;o pasado, las charlas han sido&nbsp; <em>&quot;como leer un libro en 45 minutos&quot;, </em>como dice el colega <a href="http://www.elhambriento.com" title="El hambriento">el hambriento</a>.</p>
<p>Un 10 para la organizaci&oacute;n.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Nuevo menú de inicio en KDE con opensuse 10.2</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Sep 2006 21:33:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Manuel Angel Fernández</dc:creator>
				<category><![CDATA[Software libre]]></category>
		<category><![CDATA[Usabilidad y accesibilidad]]></category>

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		<description><![CDATA[Me encanta el nuevo men&#250; de inicio de KDE .
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Me encanta el nuevo <a href="http://home.kde.org/~binner/kickoff/sneak_preview.html" title="Menu de inicio de KDE en opensuse 10.2">men&uacute; de inicio de KDE</a> .</p>
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		<title>Curso de usabilidad</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Jun 2006 08:47:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Manuel Angel Fernández</dc:creator>
				<category><![CDATA[Usabilidad y accesibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[eventos]]></category>
		<category><![CDATA[usabilidad]]></category>

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		<description><![CDATA[La semana pasada estuve en un curso sobre usabilidad web en entornos financieros  impartido por Francisco Garc&#237;a Pe&#241;alver  de Usolab . Fue un curso de iniciaci&#243;n y la verdad es que me he quedado con ganas de m&#225;s, d&#237;a y medio no da para mucho.
 Me ha parecido especialmente acertado el empezar el [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La semana pasada estuve en un <a href="http://www.usolab.com/wl/archives/000548.php" title="Curso de usabilidad">curso sobre usabilidad web en entornos financieros</a>  impartido por <a href="http://www.usolab.com/usolab/equipo/francisco.php" title="Francisco de Usolab">Francisco Garc&iacute;a Pe&ntilde;alver</a>  de <a href="http://www.usolab.com/" title="Usolab">Usolab</a> .<br /> Fue un curso de iniciaci&oacute;n y la verdad es que me he quedado con ganas de m&aacute;s, d&iacute;a y medio no da para mucho.</p>
<p> Me ha parecido especialmente acertado el empezar el curso con test de usuario reales y en directo. Para el que nunca haya visto este tipo de test es algo interesant&iacute;simo. Hasta que alguien no te lo ense&ntilde;a no te imaginas que la gente vea as&iacute; tu p&aacute;gina y que tenga dificultad en hacer eso que para ti es algo tan claro. Realmente interesante.</p>
<p> Otra cosa que me ha llamado la atenci&oacute;n, y que me ha agradado, es ver que la gente responsable de webs bancarias est&aacute; preocupada por estos temas y que adem&aacute;s les preocupa la accesibilidad, llegando incluso a pensar primero en t&eacute;rminos de accesibilidad antes de preocuparse por la usabilidad. Mas vale tarde que nunca.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>El Instituto de Desarrollo Económico del Principado de Asturias exige GPL en sus desarrollos</title>
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		<pubDate>Mon, 22 May 2006 18:11:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Manuel Angel Fernández</dc:creator>
				<category><![CDATA[Software libre]]></category>
		<category><![CDATA[Usabilidad y accesibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[asturias]]></category>

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		<description><![CDATA[Buenas noticias para el software libre en Asturias. El IDEPA acaba de publicar las bases para &#39;Concurso para la contrataci&#243;n del servicio de redise&#241;o de la web, as&#237; como el desarrollo y puesta marcha de una herramienta de gesti&#243;n de contenidos para el portal corporativo del IDEPA&#39; y entre los requerimientos t&#233;cnicos hay tres cosas [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Buenas noticias para el software libre en Asturias. El <a href="http://www.idepa.es/" title="Instituto de Desarrollo Econ&oacute;mico del Principado de Asturias">IDEPA</a> acaba de publicar las <a href="http://www.idepa.es/asp/aginterior.asp?ref=2421" title="Bases del concurso">bases</a> para <em>&#39;Concurso para la contrataci&oacute;n del servicio de redise&ntilde;o de la web, as&iacute; como el desarrollo y puesta marcha de una herramienta de gesti&oacute;n de contenidos para el portal corporativo del IDEPA&#39;</em> y entre los requerimientos t&eacute;cnicos hay tres cosas que me han sorprendido gratamente:</p>
<ul>
<li>Todos los contenidos deber&aacute;n ser XHTML 1.0 y CSS 2.0</li>
<li>Han de ajustarse al nivel doble-A seg&uacute;n las directrices de de accesibilidad para el contenido web1.0 del W3C, con la puntilla de &#39;<em>el sistema deber&aacute; comprobar estos extremos en todo momento</em>&#39;.</li>
<li>La mas interesante: <em>No se valorar&aacute;n aplicaciones que supongan un desembolso peri&oacute;dico por su uso de manera obligada y se considerar&aacute;n de manera positiva el uso de desarrollos de terceros que tengan alg&uacute;n modelo de licencia de uso p&uacute;blico como la GPL</em>.&nbsp;</li>
</ul>
<p> Verdaderamente es un hito el que un organismo p&uacute;blico como el IDEPA ponga esas condiciones en un pliego t&eacute;cnico de un concurso importante como este. Tengo curiosidad por ver que empresa se lleva el gato al agua ya que ninguna de las &quot;grandes&quot; asturianas del dise&ntilde;o web pueden presumir de ser defensores o usuarias de software libre. A lo mejor lo gana una de las peque&ntilde;itas que si lo utilizan o tiene que venir alguna de fuera para ense&ntilde;ar que es Software libre.</p>
<p>Y no, el famoso framework del principado (FW-PA) no es software libre por mucho que lo cacareen. La definici&oacute;n de qu&eacute; es <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre" title="Definicion de software libre">software libre</a>  est&aacute; muy clara&nbsp; y el FW-PA no lo cumple.</p>
<p>Por cierto que como nota discordante han optado por IIS y 2003 server como plataforma. Una pena el tener que ejecutar software libre bajo plataformas propietarias. Supongo que la raz&oacute;n de no elegir Linux, solaris, bsd u otro sistema operativo pensado para proporcionar alto rendimiento en entornos web ser&aacute; por que los administradores no saben manejar otra cosa as&iacute; que se&ntilde;ores, a ver si nos ponemos al d&iacute;a y nos formamos un poco que IIS y 2003 no son tecnolog&iacute;as adecuadas para este tipo de servicios. Y si no saben administrar servicios de estas caracter&iacute;sticas contraten a personal con conocimientos o f&oacute;rmense que ya saben el dicho: El saber no ocupa lugar.</p>
<p>Para no dejar un mal sabor de boca quisiera felicitar a los responsables por este peque&ntilde;o pasito en favor del software libre. </p>
<p>&nbsp;Saludos cordiales. </p>
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		<item>
		<title>Navegadores</title>
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		<pubDate>Tue, 02 May 2006 12:41:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Manuel Angel Fernández</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[Usabilidad y accesibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[Software]]></category>

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		<description><![CDATA[Hablando acerca de p&#225;ginas que se visualizan en un solo navegador:  &#191;Tendr&#237;a sentido emitir un programa de televisi&#243;n que &#250;nicamente se pudiera ver en una marca de televisores determinada? &#191;Tendr&#237;a sentido que la gente con televisores de 32&#34; viera una imagen de 20&#34; con un marco negro alrededor? &#191;Tendr&#237;a sentido pedir a los espectadores [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hablando acerca de p&aacute;ginas que se visualizan en un solo navegador:  <em>&iquest;Tendr&iacute;a sentido emitir un programa de televisi&oacute;n que &uacute;nicamente se pudiera ver en una marca de televisores determinada? &iquest;Tendr&iacute;a sentido que la gente con televisores de 32&quot; viera una imagen de 20&quot; con un marco negro alrededor? &iquest;Tendr&iacute;a sentido pedir a los espectadores que compren un televisor nuevo para ver el programa?</em>  Visto en un comentario en <a href="http://www.usolab.com/wl/archives/000534.php" title="Usolab">usolab</a></p>
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		<title>Accesibilidad de organismos oficiales</title>
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		<pubDate>Wed, 26 Apr 2006 12:34:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Manuel Angel Fernández</dc:creator>
				<category><![CDATA[Usabilidad y accesibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[accesibilidad]]></category>

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		<description><![CDATA[Hoy he visitado la web del ayuntamiento de Derio y me ha llamado much&#237;simo la atenci&#243;n un detalle. En su pi&#233; de p&#225;gina han puesto los iconos de cumplimiento de W3C xhtml 1.0, W3C css, y W3C WAI-AA y curiosamente tras pulsar en ellos puedes ver que: &#8211; No cumplen ni siquiera el nivel de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hoy he visitado la web del ayuntamiento de <a href="http://www.deriokoudala.net/" title="Ayuntamiento de Derio" target="_blank">Derio</a> y me ha llamado much&iacute;simo la atenci&oacute;n un detalle. En su pi&eacute; de p&aacute;gina han puesto los iconos de cumplimiento de <a href="http://www.w3.org/MarkUp/" title="Xhtml en el W3C" target="_blank">W3C xhtml</a> 1.0, <a href="http://www.w3.org/Style/CSS/" title="Web sobre ccs del W3C" target="_blank">W3C css</a>, y W3C WAI-AA y curiosamente tras pulsar en ellos puedes ver que: &#8211; No cumplen ni siquiera el nivel de accesibilidad b&aacute;sico, as&iacute; que un AA ni te cuento. &#8211; Cuando pulsas en el icono te lleva a la p&aacute;gina de validaci&oacute;n de WAI-A. http://www.w3.org/WAI/WCAG1A-Conformance &#8211; No validan xhtml 1.0. &#8211; Al no validar xhtml 1.0 evidentemente si no validan css.  Por lo que se puede ver la p&aacute;gina est&aacute; desarrollada con un cms de una <a href="http://www.nht-norwick.com/" title="nht-norwick" target="_blank">empresa</a> de la localidad que tiene un producto destinado espec&iacute;ficamente para ayuntamientos (Por cierto que muy buena idea, tomo nota =;-) ).  Supongo que el cms est&aacute; preparado para sacar c&oacute;digo accesible pero por propia experiencia s&eacute; lo dif&iacute;cil que es ya que los cms&rsquo;s los manejan personas y si no se las forma adecuadamente  no podr&aacute;n adecuar los contenidos a las recomendaciones WAI. Tambi&eacute;n es importante la concienciaci&oacute;n de los usuarios ya que sin su colaboraci&oacute;n ser&iacute;a imposible esta labor.  Por mi parte ya les he enviado un mensaje a los responsables de la web para que corrijan la situaci&oacute;n.  Saludos.</p>
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		<title>Usabilidad en linux</title>
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		<pubDate>Sat, 21 Jan 2006 13:12:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Manuel Angel Fernández</dc:creator>
				<category><![CDATA[Usabilidad y accesibilidad]]></category>
		<category><![CDATA[usabilidad]]></category>

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		<description><![CDATA[Me gustar&#237;a hablaros de Better Desktop, un proyecto dedicado a compartir datos de usabilidad con los desarrolladores de linux. Este proyecto es parte de opensuse y est&#225; patrocinado por Novell.  Han reunido en un mismo sitio mas de 200 v&#237;deos de gente utilizando diferentes programas de kde y de gnome. Para el que no [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Me gustar&iacute;a hablaros de <a href="http://www.betterdesktop.org/" title="BetterDesktop">Better Desktop</a>, un proyecto dedicado a compartir datos de usabilidad con los desarrolladores de linux. Este proyecto es parte de <a href="http://opensuse.org/" title="OpenSuse">opensuse</a> y est&aacute; patrocinado por <a href="http://novell.com/" title="Novell">Novell</a>.  Han reunido en un mismo sitio mas de 200 v&iacute;deos de gente utilizando diferentes programas de kde y de gnome. Para el que no lo haya visto nunca es muy curioso, e incluso frustrante, ver como otra persona maneja un programa que tu usas con los ojos cerrados. Para los programadores no es que sea importante, es imprescindible ver como una persona no t&eacute;cnica y que no est&aacute; involucrada en el desarrollo del programa lo maneja. La mayor parte de las veces suelen utilizarlo de todas las formas posibles excepto aquellas que tu has pensado, otr&aacute;s har&aacute;n cualquier cualquier cosa antes de lo que tu cre&iacute;as evidente. Para los que estamos un poco metidos en temas de usabilidad es importante ver las razones y la metodolog&iacute;a que utiliza un empresa como Novell para estos test.  Muy recomendable.</p>
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